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李
李子涵
五年级三班
报告周期:2026年7月
本月整体状态
✓
综合评估结果
健康
32问卷数›
7亚健康问卷›
25健康问卷›
本月整体状态稳步向好,情绪管理与社交积极性均有提升;建议继续保持规律作息与稳定的亲子沟通。
本月重点关注
32份
健康项目25项占比78%↑6%
亚健康项目7项占比22%↓6%
相较上月:健康项目占比上升,亚健康项目占比下降

!亚健康测评项目明细

焦虑倾向连续3次需关注
来源问卷:GAD-7焦虑量表
注意力集中度本月新增需关注
来源问卷:注意力自评问卷

↗结果变化的测评项

自尊水平需关注→健康
焦虑倾向健康→需关注
解读与分析
焦虑倾向连续出现需要了解的结果,建议在日常沟通中关注孩子近期的压力体验;注意力集中度为本月新变化。
本月趋势变化
每周记录孩子的心理健康测评结果,绿色代表健康,橙色代表亚健康。
第1周✓ 健康
22
10
健康 22项 · 69%亚健康 10项 · 31%
第2周✓ 健康
24
8
健康 24项 · 75%亚健康 8项 · 25%
第3周✓ 健康
25
7
健康 25项 · 78%亚健康 7项 · 22%
第4周✓ 健康
25
7
健康 25项 · 78%亚健康 7项 · 22%
健康项目亚健康项目
趋势解读
本月健康测评项目数量由22项增至25项,亚健康测评由10项降至7项,整体状态保持稳定向好。
下月行动建议
1
每日10分钟专注训练
通过趣味训练逐步建立可持续的专注时长。
2
每周一次轻松沟通
以倾听为主了解孩子的学习体验和情绪感受。
3
保持稳定的睡前仪式
睡前一小时减少屏幕使用,可以帮助孩子完成放松转换。
本报告用于支持家长理解孩子的状态变化,不构成医学诊断或因果判断。